education Trend Report

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Date: 20260811 Articles: 50 Scope: curated summary

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なぜこのサイトを作ったのか

私たちそれぞれが個別にAIを使って情報収集し、同じような3行要約を作るたびに、世界中で膨大な電力と計算リソースが消費されています。 本プロジェクトは、あらかじめ広範な情報を取得・集約しておくことで、個別のAI実行回数を減らし、地球環境(GPU/TPU負荷)に配慮した効率的な情報収集を目指す実験的なダッシュボードです。

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STUDY HACKER(スタディーハッカー)|社会人の勉強法&英語学習

人は努力が嫌いなのではない。"無駄な" 努力が嫌いなのだ。あなたの "怠けぐせ" は「意味の可視化」で克服できる

・「また三日坊主で終わった」「自分には意志力がない」。そんなふうに自分を責めた経験はありませんか。 ・勉強を頑張ろうと思っても続かない。気づけばスマートフォンを眺めている。そんな自分を「怠け者だ」「努力が嫌いなんだ」と決めつけてしまう人は少なくありません。 ・けれど2026年に発表された論文は、人間はそもそも「努力嫌い」ではないと指摘しています。一体どういうことでしょうか。
STUDY HACKER(スタディーハッカー)|社会人の勉強法&英語学習

地味に集中力を奪う「ページ押さえ」をやめた話。愛用の『ウカンムリクリップ』

・「参考書を開いて勉強していると、ページが勝手に閉じてしまい、片手でずっと押さえながらノートをとるのが大変」 「開いたままにしたくて重しを載せたものの、少しズレるたびに直す」 そんな不便さに心当たりはありませんか? よくあることだと流してしまいがちですが、この地味な不便さが集中力を奪っているとしたらどうでしょうか。 ・この記事では、実際に筆者も愛用している、集中力を守るのに役立つ「ウカンムリクリップ」をご紹介します。 ・『ウカンムリクリップ』でページ押さえから解放された、リアルな勉強シーン シーン1 分厚い資格本の見開き固定 シーン2 狭いカフェやデスクでの「PC+テキスト」作業 地味な不便さが「集中力」を奪う理由 こんな人に特におすすめ よくある質問(FAQ) 『ウカンムリクリップ』でページ押さえから解放された、リアルな勉強シーン 「押さえ直し」を防ぐためのツールとして筆者が活用しているのが「ウカンムリクリップ」。
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離れることは、逃げることじゃない。自分の心を守るための選択

・「どうしてこんなに疲れるんだろう。」 人と話したあと、なぜかどっと疲れる。 ・何度も相手の言葉を思い返してしまう。 ・「私の言い方が悪かったのかな」 「私が気にしすぎなのかな」 「もう少し我慢したほうがいいのかな」 そんなふうに、自分を責めてしまうことはありませんか? 私は、人間関係において、 「離れる」という選択も、自分を大切にするための大切な選択のひとつ だと思っています。
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「頑張っているのに、なぜかうまくいかない」と感じるあなたへ

・心を整えて、人生を少しずつ変えていくために私がやめたこと・始めたこと 「もっと頑張らなきゃ」 「私にはまだ足りない」 「周りの人はどんどん前に進んでいるのに、私は何をしているんだろう」 そんなふうに思ったことはありませんか? 仕事もしている。 ・毎日をちゃんと生きている。 ・それなのに、なぜか心だけが置いていかれているような感覚。
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「結論から話して」は実は伝わらない。「仕事ができる人」が最初に伝えること

・仕事におけるコミュニケーションは、自分がいいたいことを相手に伝えただけでは不十分です。相手に理解され、行動につながってはじめて意味を持ちます。『仕事ができる人の頭のなか』(ダイヤモンド社)を上梓した「言語化コンサルタント」の木暮太一さんは、コミュニケーション能力を「単なる会話力ではなく、相手が仕事をしやすい状態をつくる力」だと定義づけます。仕事ができる人が、コミュニケーションにおいて重視しているのはどのようなことでしょうか。 ・構成/岩川悟 取材・文/清家茂樹 写真/石塚雅人 【プロフィール】 木暮太一(こぐれ・たいち) 言語化コンサルタント・作家・一般社団法人 言語化コミュニケーション 代表理事。14歳から、わかりにくいことをわかりやすい言葉に変換することに異常な執着を持つ。学生時代には『資本論』を「言語化」し、解説書を作成。学内で爆発的なヒットを記録した。ビジネスでも「本人は伝えているつもりでも、何も伝わっていない状況」を多数
STUDY HACKER(スタディーハッカー)|社会人の勉強法&英語学習

ビジネスパーソンに「やさしい教養本」が効く理由。対応力を上げ、思考の幅を広げる忙しい人のための読書術

・「これ1冊で哲学がわかる」「図解で学ぶ世界史」。書店に並ぶそんな教養本を手に取るとき、少しだけ後ろめたい気持ちがよぎることはありませんか。 ・読んでみれば「へえ、なるほど」と思う瞬間はあります。けれど読み終えたあと、これで教養が身についたとは言いにくい。結局うわべをなぞっただけではないか、という感覚が残ります。 ・その感覚は、ある意味で正しいものです。1冊の入門書を読んだだけで哲学者になれるわけではありませんし、世界史を深く語れるようにもなりません。ただ、ここで立ち止まって考えてみたいのです。ビジネスパーソンにとって、教養本の役割は本当に「精通すること」なのでしょうか。
ICT教育ニュース

東京書籍×ロイロノート、教科書準拠の学習ポートフォリオ素材「ロイログ」紹介イベント26日開催

・LoiLoは、東京書籍と共同でオンラインイベント「ロイログ 実践紹介イベント」を8月26日に開催する。東京書籍の教科書に準拠した学習ポートフォリオ素材「ロイログ」の追加公開にあわせ […]
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没頭教育

・私は、没頭するのが好きだ。 ・自分がやりたいことを、誰にも邪魔されずにやる。周りの声が聞こえなくなるくらい、一つのことに集中する。そういう時間を持てた日は、素直に嬉しい。なんというか、自分自身とちゃんと向き合えた気がするからだ。 ・これは勉強でも同じだと思う。
ICT教育ニュース

「TDXラジオ」Teacher’s [Shift]File.280 板橋区立志村第一小学校 田村 久仁子 先生(後編)

・TDXラジオは10日、教育ICTを活用した「新しい学び」と「先生の働き方改革」を応援するTeacher’s [Shift] File.280「板橋区立志村第一小学校 田村 久仁子 […]
ICT教育ニュース

「TDXラジオ」Teacher’s [Shift]File.280 板橋区立志村第一小学校 田村 久仁子 先生(後編)を公開

・TDXラジオは10日、教育ICTを活用した「新しい学び」と「先生の働き方改革」を応援するTeacher’s [Shift] File.280「板橋区立志村第一小学校 田村 久仁子 […]
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「子どものため」と言いつつ、塾の料金表を見て真っ先に電卓を弾いた私の、ずるくてリアルな塾選び

・おつかれさまです、みうです! 見たよのしるしに「スキ」を押してもらえると めちゃくちゃ励みになります。 ・新学期や新学年が近づくと ママ友の間で決まって飛び交うのが「塾」の話題。 ・「〇〇ちゃん、あの塾に行き始めたんだって」という噂を聞くたびに 胸がザワザワして、焦ってスマホで塾比較サイトをスクロールしてしまう。
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「自称平和教育」を超越して

・「自称平和教育」を超越して 基地反対か基地容認かという幼稚な議論は問題外として、ありがちなそれでも割とちゃんとした「平和教育」はコレ👇 続きをみる
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『そっか、あのとき……続けていたら』 変わらず歩いた、30年 (完全版)

・(「そっか、あのときも」本編のスピンオフです。) (本編と同じ内容を繰り返すこともあります。) 大学に入ったのは、 1995年。
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『どうしたい?』と聞くことも、押しつけになる

・アドラー心理学に出会ったばかりの頃、私は「どうしたい?」という言葉をよく使っていた。 ・何か困ったことが起きたとき。 ・生徒が誰かとトラブルになったとき。
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【アメリカで子育て】 “Life is not fair.” を子どもに教える前に、考えたいこと。

・「Life is not fair.」――でも、それを子どもにどう教える? 続きをみる
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【議会活動記録】令和5年第2回定例会・本会議|田中智之の発言と行政答弁

・以下は、令和5年第2回定例会・本会議における私の発言とそれに対する答弁です。城陽市議会議事録より抜粋しています。 ・会議名:令和5年第2回定例会・本会議 続きをみる
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【議会活動記録】令和5年第3回定例会・文教常任委員会|田中智之の発言と行政答弁

・以下は、令和5年第3回定例会・文教常任委員会における私の発言とそれに対する答弁です。城陽市議会議事録より抜粋しています。 ・会議名:令和5年第3回定例会・文教常任委員会 続きをみる
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【議会活動記録】令和5年第3回定例会・本会議|田中智之の発言と行政答弁

・以下は、令和5年第3回定例会・本会議における私の発言とそれに対する答弁です。城陽市議会議事録より抜粋しています。 ・会議名:令和5年第3回定例会・本会議 続きをみる
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【議会活動記録】令和5年第4回定例会・文教常任委員会|田中智之の発言と行政答弁

・以下は、令和5年第4回定例会・文教常任委員会における私の発言とそれに対する答弁です。城陽市議会議事録より抜粋しています。 ・会議名:令和5年第4回定例会・文教常任委員会 続きをみる
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【議会活動記録】令和6年第1回定例会・文教常任委員会|田中智之の発言と行政答弁

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【議会活動記録】令和6年第2回定例会・文教常任委員会|田中智之の発言と行政答弁

・以下は、令和6年第2回定例会・文教常任委員会における私の発言とそれに対する答弁です。城陽市議会議事録より抜粋しています。 ・会議名:令和6年第2回定例会・文教常任委員会 続きをみる
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【議会活動記録】令和6年第3回定例会・文教常任委員会|田中智之の発言と行政答弁

・以下は、令和6年第3回定例会・文教常任委員会における私の発言とそれに対する答弁です。城陽市議会議事録より抜粋しています。 ・会議名:令和6年第3回定例会・文教常任委員会 続きをみる
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【議会活動記録】令和6年第4回定例会・文教常任委員会|田中智之の発言と行政答弁

・以下は、令和6年第4回定例会・文教常任委員会における私の発言とそれに対する答弁です。城陽市議会議事録より抜粋しています。 ・会議名:令和6年第4回定例会・文教常任委員会 続きをみる
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【高校野球2026夏】日南学園・横浜・高川学園・天理が勝利、第7日は智辯和歌山vs社ほか

【高校野球2026夏】日南学園・横浜・高川学園・天理が勝利、第7日は智辯和歌山vs社ほか
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🗺️【0歳〜12歳】おうち英語完全ロードマップ|普通の家庭から中3で英検準1級(インター生レベル)を目指す再現性重視の戦略

・※本記事には一部アフィリエイト広告(PR)が含まれます。実際に我が家で利用・検証した経験に基づき、率直な感想と記録をまとめています。
ICT教育ニュース

MK企画、常設型子ども向け大学講義スクール「PILO KIDS」9月開校

・MK企画は、子ども向けに一流の大学教授・研究者の講義を継続的に提供するスクール「PILO KIDS(ピロ キッズ)」を9月から開校することを発表した。 ・これに先立ち8月22日に、世 […]
ICT教育ニュース

Polimill、北海道洞爺湖町で自治体向け生成AI「QommonsAI」の活用研修(初級編)実施

・Polimillは7日、北海道洞爺湖町の職員を対象に、自治体向け生成AI「QommonsAI(コモンズAI)」の活用研修(初級編)を7月15日に実施したと発表した。
ICT教育ニュース

TAC、公務員試験「初回講義オンラインオリエンテーション(無料体験入学)」14日開催

・TACは、公務員試験を検討している人へ「初回講義オンラインオリエンテーション(無料体験入学)」を8月13日に開催する。 ・オンラインオリエンテーション(無料体験入学)は、申込み前に無 […]
ICT教育ニュース

オトナル、こども家庭庁初のポッドキャスト番組『こども家庭庁のなかのひと』制作支援

・オトナルは7日、こども家庭庁初のポッドキャスト番組『こども家庭庁のなかのひと』の企画・制作・配信を支援したと発表した。 ・本番組は、「すべてのこども・若者に素敵な居場所を!」を合言葉 […]
"教育|EdTech|中学受験|STEM教育" - Google ニュース

カントー市は、公立教育機関の再編と管理体制の合理化を急務としている。 - Vietnam.vn

・カントー市は、公立教育機関の再編と管理体制の合理化を急務としている。
ICT教育ニュース

コードタクト、児童生徒向けの新たな対話型AI機能「TUNE(β版)」リリース

・授業支援クラウド「スクールタクト」を提供するコードタクトは7日、児童生徒向けの新たな対話型AI機能「TUNE(β版)」をリリースした。 ・TUNEは、教師と児童生徒が授業の中で自然に […]
"教育|EdTech|中学受験|STEM教育" - Google ニュース

ソンドン村はデジタル変革を推進し、教育の質を向上させている。 - Vietnam.vn

・ソンドン村はデジタル変革を推進し、教育の質を向上させている。
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だから"オマエ"は贅沢なんだ——会社の金で学ぶ私が、公文を嫌がる息子に言えないこと

・だから"オマエ"は贅沢なんだ ——会社の金で学ぶ私が、公文を嫌がる息子に言えないこと 続きをみる
ICT教育ニュース

ネイティブキャンプ、「STEM女子未来会議2026」に協賛 グローバルな挑戦を支援

・ネイティブキャンプは6日、理工系女性コミュニティ Wom-tech -ワムテック-が主催する「STEM女子未来会議2026」に協賛することを発表した。 ・同協賛では、イベントの参加者 […]
ICT教育ニュース

ホリエモンAI学校、無料ウェビナー「AIエージェントによる業務自動化」18日開催

・ホリエモンAI学校は、ホリエモンAI学校福岡校が、Claudeをはじめとする生成AIを活用した無料ウェビナー「AIエージェントによる業務自動化」を8月18日に開催すると発表した。
ICT教育ニュース

みんがく、栃木県矢板市の全小・中学校に「スクールAI」を導入

・みんがくは6日、栃木県矢板市教育委員会にて、教育機関向け生成AI活用プラットフォーム「スクールAI」が採用されたことを発表した。 ・矢板市教育委員会では、児童生徒がAIを適切に活用し […]
ICT教育ニュース

下関市とコドモン、「保育・子育て支援のDXに関する連携協定」締結

・山口県下関市とコドモンは7日、「保育・子育て支援のDXに関する連携協定」を7月29日に締結したと発表した。 ・本協定では、保育者が継続的に学べる環境づくりと自治体・施設間の情報共有の […]
ICT教育ニュース

河合塾×アゴス・ジャパン、東大新学部「UTokyo College of Design」入試攻略セミナー 9月開催

・河合塾と河合塾グループのアゴス・ジャパンは、中学生・高校生とその保護者を対象に、9月に東京大学に新設される「UTokyo College of Design」の概要から入試対策まで […]
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学びの設計スタジオを、はじめます。

・学校には、まだ名前のついていない小さな工夫が、たくさんあります。 ・子どもの言葉を引き出すために、問いを少し変えてみる。 ・何度も入力していた作業を、スプレッドシートで一つにまとめる。
ICT教育ニュース

学習塾「明倫ゼミナール」、ミネルバ大学現役生が登壇する中高生・保護者向けオンラインセミナー

・CKCネットワークが運営する学習塾「明倫ゼミナール」は、最難関大学と言われるミネルバ大学に在籍する同塾卒業生の岸田憲明氏を招いた、特別オンラインセミナーを8月23日に開催すると発表 […]
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合格実績のカラクリに騙されない塾選びチェックリスト保存版もう後悔しない見極め方

合格実績のカラクリに騙されない塾選びチェックリスト保存版もう後悔しない見極め方
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国立小学校受験の抽選対策で運任せにしないための準備と合格を引き寄せる塾なし併願戦略

国立小学校受験の抽選対策で運任せにしないための準備と合格を引き寄せる塾なし併願戦略
"教育|EdTech|中学受験|STEM教育" - Google ニュース

再編後、教育制度には約50の質の高い大学が存在することになる。 - Vietnam.vn

・再編後、教育制度には約50の質の高い大学が存在することになる。
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子供の習い事は必要か?

・子供が小学校一年生になった。 ・こちら東京都文京区では教育熱心なご家庭が多いようで、週5で習い事をしてる子も珍しくない。 ・聞いてみれば 公文、ピアノ、水泳、プログラミング とこれまた王道出世コース。
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私のIQスコアについて。PSI(処理速度)が130。これは上位2%に入るギフテッド能力です。ただし、いいことばかりでもありません。けっこうな弱点があります①。

・ウェクスラー知能検査結果でのPSI130は自分に自覚がある結果です。 ・ただし、いいことばかりでもありません。明らかな弱点もあります。 ・① 誤字脱字 ② 字がきたない ③ タイピングが遅い ④ 取扱説明書が読めない/苦手 ⑤ ケアレスミス/確認不足 ⑥ 読み飛ばし ⑦ 単純・反復作業への弱さ ⑧ 相手の説明を先読みする 続きをみる
"教育|EdTech|中学受験|STEM教育" - Google ニュース

小学校1年生未満向けの授業は行わず、STEM教育、AI教育、英語教育に重点を置く。 - Vietnam.vn

・小学校1年生未満向けの授業は行わず、STEM教育、AI教育、英語教育に重点を置く。
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小学校受験で叱る毎日を卒業しやってよかったに変える引き算の学習習慣

小学校受験で叱る毎日を卒業しやってよかったに変える引き算の学習習慣
ICT教育ニュース

創価大学、なぜ不登校は急増し続けるのか? 特設サイト「問いの編集室」に最新記事公開

・創価大学は6日、同学の特設サイト『問いの編集室』に、最新記事「なぜ不登校は急増し続けるのか?大人が見直すべき「学習観」と子どもの自己受容感を育む「言葉かけ」とは」(教育学部:戸田大 […]
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中学生と考える社会問題⑤――自分の頭で情報を判断するために

・「信じるかどうかは、あなた次第」と言われたら SNSには、「ゴリラは人間が作った」「宇宙人はすでに地球に来ている」といった、驚くような動画があります。意味深な音楽や映像が使われ、科学的な説明のように見えることもあります。そして最後に、「信じるかどうかは、あなた次第です」と語られます。 ・自分で決めてよいと言われているようですが、動画を見る間に、私たちの気持ちはすでに動かされています。怖い映像を見れば不安になり、専門的な言葉を聞けば本当らしく感じます。判断する前に、発信者が選んだ材料によって、考える方向を決められていることがあるのです。
ICT教育ニュース

日本語教師の資格取得、学習方法は「通信講座」31.2% =「ママキャン資格部」調べ=

・SNSテクノロジーズが運営するメディア「ママキャン資格部」は7日、日本語教師(登録日本語教員)の資格取得に向けて学習した経験のある138名を対象に、制度の認知度・学習方法・費用・学 […]